- Empresa ó Institución:DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DEL CALLAO
- Vacantes:5
- Ubicación:Callao
- Fecha de Publicación:15 de Mayo de 2018
- Plazo de Postulación:Hasta el 22 de Mayo de 2018
| Número | CAS Nº 016-2018 |
| Nivel | Universitarios: Titulados |
| Plazas |  CAS N° 016-2018 ►(4) ESPECIALISTA EN EDUCACION PARA EL TRABAJO- Formacion academica: titulado de profesor o licenciado en educacion.- Experiencia general: tres (03) años como docente, ya sea en el sector publico o privado. - Experiencia especifica: nueve (09) meses en el sector educacion, relacionados al trabajo con personas con discapacidad. CAS N° 016-2018 ►(1) ESPECIALISTA EN ESTIMULACION TEMPRANA- Formacion academica: titulado de profesor o licenciado en educacion inicial o especial.- Experiencia general: tres (03) años como docente en educacion inicial o especial o estimulacion temprana, ya sea en el sector publico o privado. - Experiencia especifica: nueve (09) meses en el sector educacion, relacionados al trabajo con personas con discapacidad. [ VER MÁS DETALLES ] |
| Plazo de Contrato | Duración de Contrato: Hasta el 31/12/2018 |
| Salario | S/. 2,000.00 Soles |
| Tipo de Trabajo | CAS |
| Cómo Postular | PUBLICACIÓN DE LA CONVOCATORIA: Publicacion de la convocatoria en el portal institucional y paneles informativos: del 15 al 21 de mayo de 2018. INSCRIPCIÓN DE POSTULANTES: Fecha de Inscripción de Postulantes: El 21 y 22 de Mayo de 2018. PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS: - Presentación del curriculum vitae documentado dirigido al comite CAS en la sede central de la DRE Callao. En intersección Felix Pasache y Aida Garcia de Sotomayor S/N - Urb. Confesiones Militares - Bellavista Callao. En la fecha señalada. Hora: de 8:30 a.m a 16:30 p.m. - La documentación y forma de presentar se encuentra detallado en el punto Nº VII del PDF de los puestos. CRONOGRAMA: El cronograma se encuentra el punto Nº V del PDF de los puestos. RESULTADOS: Los resultados pueden verse en el siguiente link de acuerdo a las fechas programadas en el cronograma. [ VER RESULTADOS ] |
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